读书丰底蕴，清气溢师心|泽州三中成功开展师德师风培训暨读书分享会

读书丰底蕴

清气溢师心

泽州三中师德师风培训暨读书分享会

让/阅/读/成/为/一/种/习/惯

2月9日，我校举办了2022-2023学年师德师风培训暨读书分享会，县教育工委专职副书记刘建强、县教育妇会主席申晋鱼等相关领导和我校全体教职工参与了此次大会。

读书丰底蕴

01

观看小品《坑》

大会伊始，首先全体老师重温了春晚小品《坑》，这则小品刻画了“不担当、不作为、不肯干也不敢干，卷起袖子在一边看”的“躺平式干部”最终自食其果的故事。樊红梅老师分享了她的观后感，提到教育工作者的“坑”从何来，其背后的原因有哪些，又应该如何填坑------以“热爱之心”填补初心的“坑”；以“责任之心”填“无为”的坑。在荆棘与荣光并存的教师之路上，用宠辱不惊的心态发现教育的诗意与美。

02

师德规范十不准

何江文主任带领大家学习了《师德规范十不准》。

03

德勤量绩考核方案

黄永昌副校长带领大家学习“德勤量绩”考核方案。

04

刘建强副书记发表感悟

刘副书记

县教育工委刘副书记进行了感悟发言。他提到，良好的师德师风是清廉学校建设的重中之重。是社会主义精神文明建设的重要组成部分。在古代范仲淹有“不以物喜、不以己悲”的良好心态和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀，今天我们教师队伍也应摆平心态，吃苦在前享受在后，不做“躺平式干部”，时刻谨记规范自己的言行，淡泊名利、谦卑温婉，尤其要做好三个方面，一是立德—提升自己的道德素养，做陶行知式的好老师；二是坚持—恪守正道，久久为功，方能出成效；三是奠基—扎牢扎实学生的学习基础，唯有如此我们才能建成建成党风优良、校风清明、教风清正、学风清新的清廉学校。

05

各教师代表进行读书分享

好读书 读好书

胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。读书是一种“遇见”，翻开书本，就会推开一扇去往不同时空的大门，读书能够促进教师的专业发展，教师多读书可以让手中教材的内容活起来，促进教育教学能力的提升。十四位教师在聆听了刘副书记的分享之后依次进行自己在假期阅读书籍的分享。

黄永昌《大明王朝》

黄永昌副校长总结道：明朝政治制度比历代都完备，国防力量也精干，但却导致了中华文明在元朝的基础上完全停滞倒退，究其原因，主要归于:开创了八股取士的糟粕制度，实行“寸板不得下海”的海禁制度，有史以来最严重的土地兼并制度，骇人听闻的厂卫制度和文字狱等等，不一而足。明朝灭亡留给我们无尽的思考......

韩慧君《梁启超家书》

韩慧君老师首先介绍了梁启超的生平及家庭情况。然后谈了自己的感悟：立心是梁启超的教育理念之核心。为胸怀热土为中华之崛起而读书是教育之根本，为国为民之心是平等自然的；其次是吃苦。“生当乱世，要吃得苦才能站得住”；最后是不急不躁自然进取，“人之生也，与忧患俱来，知其无可奈何，而安之若命”。

李楠《曾国藩传》

李楠老师阐述了曾国藩是如何以庸人之姿成就不朽功绩。一是勤奋踏实，二是自省自律，三是善抓机遇，四是知人善任，五是坚韧不拔，六是懂取舍知进退，七是与时俱进。李楠老师在每一方面的阐述中都给出了具体的事例，让大家对曾国藩的一生有了更深的了解。曾国藩读书之勤古今稍有，这种精神也激励着我们每位教师以读书为高尚之举，为兴家之道，砥砺前行。

张芳芳《张桂梅》

张芳芳老师对这本书的内容进行了初步的介绍，然后分享了书中让人感动的章节，最后表态“要以榜样之光照亮前行之路”。争做新时代“四有”好老师，自觉树立崇高的职业理想和坚定飞职业理念，将立德树人、教书育人作为自己的神圣职责和使命，努力培养担当名族复兴大任的时代新人。

黄育梅《周恩来传》

重温伟人功勋，领略伟人风范。黄育梅老师带领大家回忆了周总理光辉的一生。从五四运动期间主办《天津学生联合会报》到南昌起义；从三年多的欧洲留学岁月到新中国成立后成为国际外交舞台的一位新人物；从西安事变的和平解决到尼克松防华；周总理用“鞠躬尽瘁，死而后已”回报了人民，让整个民族留下了对他的深深眷恋。

孙沁凯《王阳明心学》

孙沁凯首先解释了知行合一，指出其中的“知”是指“良知”，是每个人内心与生俱来的道德感和判断力。然后描述了这位立德、立功、立言的“三不朽”圣人的事迹。最后总结道，我们要像阳明先生一样树立正确目标，找到正确途径，要做自己的主任在逆境中成长，要“吾日三省吾身”，才能够做有德之师，育有德之人。

徐倩《苏东坡传》

徐倩老师吟唱了一首脍炙人口的《明月几时有》，独特的登场方式赢得了大家的一片掌声。然后他详细介绍了这首词的作者苏东坡，着重以乌台诗案和他的三次被贬为落脚点，讲述了苏东坡坎坷曲折、历经磨难而又乐观豁达淡然处之的一生。徐老师最后谈到自己从东坡先生身上获得的启发：成长路上，要为自己找一个榜样；智慧比知识更重要；只有思想能够穿越千年。希望我们都能秉持敦儒豪迈智慧仁厚的生活态度，坦然面对得失起落。

邢芳芳《霍金传奇》

邢芳芳老师介绍了充满神奇色彩的当代理论物理学家—霍金。首先了剖析了原生家庭对霍金成长的影响，然后讲述了中学时的老师在成长中的关键作用。总结道每个学生都是一个小宇宙，只是需要我们去唤醒，去激发，去耐心等待。最后讲述了霍金是如何与命运进行抗争的。从起初的抑郁颓丧到打破医生“预言”，多活了五十年，提出很多创造性的理论，他的经历都证明了自己是生活的强者，而苦难不过是他生命中发出强光的养分。

马育锋《不负我心》

马育锋老师介绍的俞敏洪的新书《不负我心》，他从此书中看到了初心的力量。正是父母之爱的点滴故事，让俞敏洪能够拼尽全力、稳扎稳打、收敛稳重、低调做事。父母是一个人“根”的力量，“本”的内涵所在。希望我们每个人都能够敬父母爱父母，做他们坚强的后盾。心之所向，素履以往，岁月无情，生命有意希望，无论何时何地我们都有再出发和探索新生活的无限勇气。

李阳阳《钢铁是怎样练成的》

“同志们，勇敢向前进，在斗争中百炼成钢，为开辟自由的道路，挺起胸膛走向战场”，李阳阳老师以这句意气风发的话语开场，分享了他对保尔柯察金的感悟。他指出生活的苦难是磨砺自己的第一关，保尔若无法承受路途之艰、生命之痛，又怎能淬炼出钢铁一般的意志？你仰望的强者身后是你扛不住的疼，而所有坚强的人格都源于生活的伤疤，希望大家共勉，即使身处泥泞也要勇敢地披荆斩棘，一往无前。

王慧《平凡的世界》

王慧老师在她的分享中首先介绍了作者路遥的一生，然后概述了小说的主要内容，紧接着谈了对主人公孙少安的性格分析，对于这位奋斗型人物敢于挑战现实困难和未知世界的胆识予以了充分的赞扬。最后谈道，我们每个人都是平凡的，在教育生涯中必然会经历许多苦难与挫折，但是不可以平庸，唯有不断超越自身的局限，才有可能缔造平凡中的伟大，成就平凡中的传奇。

史云《社会主义核心价值五讲》

史云老师分享了用社会主义核心价值观引领泽州三中校园文化建设的实施方案。一是以马克思主义统领思想政治教育，二是以共同理想凝聚人心，三是以民族精神和时代精神激发活力，四是以社会主义荣辱观塑造良好的道德风尚，最终形成和谐校园文化建设的文明环境。使得民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序充满整个校园。

唐露《赏识你的学生》

唐露老师分享了读《赏识你的学生》一书。先通过具体的事例，阐述了背后蕴含的教育原理。然后指出，一句真诚的赞美，一语恰当的鼓励，一腔由衷的赏识就能唤醒学生积极向上的动力了，相信孩子是赏识的关键，更是一种教育艺术。赏识教育是要赏识学生的优点、长处和进步，而不是忽视学生的弱点和缺点。所以我们要给学生的发展提供充分的条件、正确的引导和尝试的机会，帮助他们实现自己的人生。

李玲《做最好的老师》

李玲老师介绍了《做最好的老师》一书，此书是李镇西老师30年教育教学的思想和智慧的精华集萃，全方位阐述了李镇西老师的教师观、学生观，将理性的思考倾注于一个个曲折动人的故事里。李玲老师分享了她对本书的独特见解：做老师要有一颗“童心”；没有爱，便没有教育；要做有思想的老师；“教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂”希望与大家共勉。

06

张小晖校长做总结

不忘初心 牢记使命

张小晖校长谈了自己听完青年教师读书分享后的一些感悟，针对每位教师的优缺点进行了指正，指出作为老师坚持不断读书的重要性-----是自我提升的前进之梯，是成为名师的必经之路，是创建名校的立身之本，唯有读书才能进步，才能涵养良好的道德品质，才能实现学校的高质量发展。

最后，张校长带我们重温了2022年学校工作总结，谈到了我校全年工作中的成绩并对2023年的进行了展望，确定了新学期我们的奋斗目标，号召大家为争创全市一流目标而努力。

END

文稿|李芸

图片|王芬

审核|黄永昌